本教材针对传媒音乐专业教学的内容、体例、风格和教学实践的可行性等关键性问题，突出了传媒音乐教育的独特性、传媒音乐教育的目标性、理论教学的可操作性、音乐文化知识面的系统性。
本教材以历史和国别纵横两条线索，对发轫于20世纪的世界流行音乐文化做了系统性的阐述，并着重论述了电影、广播、电视特别是唱片产业等大众传媒对流行音乐的影响和推动作用，引导学生将流行音乐文化知识及相关问题融入“传媒音乐人”这一专业目标培养的思考和实践当中。

解学初，中国传媒大学影视艺术学院音乐学专业硕士研究生毕业，师从博士生导师曾遂今教授，研究音乐社会学及音乐传播学，长期关注流行音乐及其相关文化，并从事流行音乐教学与编辑工作。

第1章　苦难的心声——美国黑人音乐
流行音乐诞生于19世纪末、20世纪初的美国。美国流行音乐主要有三个源头：黑人音乐、乡村音乐和丁班巷音乐。其中对流行音乐贡献最大的是美国黑人音乐。
黑人音乐源自古老的非洲。在非洲很多部落中，舞蹈和音乐总是结合在一起。可以说，非洲音乐特有的舞蹈性因素为整个流行音乐增添了节奏感和舞蹈感。没有源自非洲文化血液中的动感基因，就没有爵士乐的切分因素，也不会有摇滚乐的节奏因素。也就是说，没有非洲音乐就没有布鲁斯、爵士，更不会有后来的摇滚乐。20世纪流行音乐正是藉着这些不断丰富的艺术形式才得以发展。
　　一、走向世俗化的宗教音乐
　 非洲黑人有自己的宗教，虽然他们的宗教没有成文的法典和教规，属于原始的自然崇拜，但他们拥有自己表达宗教的方式。其中，音乐和舞蹈在宗教仪式中起着重要的作用。当非洲黑人被贩运到美洲，他们的头脑里仍然保持着他们的宗教信仰。然而白人为了改造黑人，从精神上统治黑人，试图用自己的宗教——基督教去给奴隶洗脑。于是，非洲宗教和欧洲宗教发生了碰撞，在以后的岁月里，基督教文化不断渗透到黑人日常生活之中，黑人音乐也越来越受到欧洲音乐的影响。
　 灵歌（Spiritual)灵歌是19世纪初美国南方黑人奴隶在白人赞美诗影响下发展起来的、一种后世流传久远的黑人宗教歌曲。
　 灵歌依靠口头传播，旋律和声简单，节奏带有黑人种植园劳动歌曲演化而来的切分形式。灵歌演唱一般没有乐器伴奏，歌唱时以拍手、顿足等动作相配合。
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前言关于21世纪传媒音乐专业系列教材
第1章 苦难的心声??美国黑人音乐
一、走向世俗化的宗教音乐
二、趋于流行化的民间音乐
三、传统布鲁斯音乐赏析
本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
第2章 即兴的灵感??美国爵士乐
一、爵士乐的源流
二、新奥尔良时期
三、大乐队时期
四、波普及后波普时期
五、自由融合时期
本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
第3章 故乡的缅怀??美国乡村音乐
一、乡村音乐概述
二、山地民歌
三、西部音乐
四、酒吧音乐
五、乡村音乐的传播
本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
第4章 永恒的记忆??丁班巷歌曲
一、乐谱出版的历史
二、早期的丁班巷歌曲
三、丁班巷歌曲的特点
四、丁班巷歌曲与美国黑人音乐
本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
第5章 人生的霓虹??音乐剧
一、早期音乐剧
二、百老汇的黄金时代
三、英国音乐剧的崛起
本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
第6章 叛逆的呐喊??摇滚乐
一、摇滚音乐的一般特点
二、摇滚音乐的媒介传播
三、20世纪50～60年代的摇滚乐
四、20世纪70年代的摇滚乐
五、20世纪80年代之后的摇滚乐
本章思考题练习题
本章推荐视听音响曲选
第7章 温馨的海风??欧洲民谣
一、传统欧洲民歌
二、英国民谣
三、凯尔特音乐
四、加拿大民谣
五、法国流行尚松

本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
第8章 敲击的乐思??拉丁美洲流行音乐文化
一、古巴流行音乐
二、牙买加流行音乐
三、巴西流行音乐
四、拉丁美洲新歌运动
本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
第9章 绚丽的沉醉??印度流行音乐文化
一、印度电影发展概略
二、印度电影中的音乐
三、印度电影音乐的民族特征
四、印度流行音乐的传播与交流
五、代表作品赏析
本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
第10章 风流的幻想??日本、韩国流行音乐文化
一、日本歌谣曲的发展演化
二、日本的“新音乐”
三、日本流行音乐的传播
四、韩国流行音乐文化概况
本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
第11章 东方的明珠??中国流行音乐文化
一、中国早期流行音乐文化
二、香港流行音乐文化
三、台湾流行音乐文化
四、中国内地流行音乐文化
本章思考练习题
本章推荐视听音响曲选
后记
参考书目